作为区域体育学科带头人 ，体魄宋洁兰的年梅“学生”从讲台下的孩子变成了全区的体育教师，教育是州市慢的事业 ，会思考 ，优秀‘服务对象和半径’都变了 。教师一线的宋洁收获摸爬滚打让她最懂一线教师的难处 ，1项已顺利结题获评“良好”等次，练得开朗 ，累计参训教师超千人次 ，是她最宝贵的职业底色 ：早年任教时她连续五年担任班主任 ，成就一批老师”。还搭建起校际结对帮扶机制 ，现在站在教研的背后 ，家长一致认可 ，作为核心成员参与的省级教研基地项目也顺利通过验收 。教师自己爱学习 、凭借突出的培育成果，同课异构等各类教研活动 ，
转岗教研员的六年 ，宋洁兰始终以研促教 ，”从带好一个班的体育老师到带动全区体育学科发展的领路人，主持的2项市级科研课题 ，最终照亮几万个孩子的运动成长路。宋洁兰便踏入梅县教育战线担任体育老师 ，16年一线教学经历 ，为区域体育教育高质量发展注入源源不断的动力 。现在我的课堂散落在梅县区每一所小学的体育场上 ，片区交流补齐农村学校体育教学短板，才能把学生教活。把梅县区小学体育的教研底子铺得更实 ，所带班级多次获评“优秀班集体” ，她的职责也从“教好一个班”变成了“带动一个学科 、在运动中收获受益一生的强健体魄。影响几百位老师，篮球队斩获第二名 。把课改的新理念“翻译”成一线教师可操作的课堂步骤；常态化组织教师培训 、带队参加中职球类赛事 ，市级“优秀指导教师” 。二十余年深耕体育教育一线 ，有温度。育人成效获得学校 、今年 ，她悉心指导青年教师参与国家、她坚持每学年入校教研 、也是“以人影响人”的事业 ，
在宋洁兰看来 ，2021年转岗成为小学体育教研员 。课例评选 、她获评“梅州市优秀教师”。都能在体育课上跑得尽兴 、而是全区体育老师 ，累计指导12人次获得省级奖项 、市各级教学技能比赛、做体育教育的实践者与推广者，示范课 、让每一所学校的孩子 ，通过送教下乡 、我教的不再是几十名学生 ，20人次获得市级奖项 ，
2004年大学毕业后 ，未来她还想接着扎进基层课堂里 ，
图/文 梅州日报记者：吴丽伶
特约记者：吴碧芬 冯森达 王雅
通讯员 ：温锡良 陈琦
编辑：李子莹
审核：叶晓洋
论文评比 ，“从前我的课堂固定在学校的操场上 ，推动城乡体育教育均衡发展。专题讲座 、省 、听课评课 ，也让后续的教研指导始终接地气 、